College 401: dicas para alunos avançados
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College 401: dicas para alunos avançados

  • É difícil de acreditar, mas o semestre da primavera já está sobre muitos de nós - tenho colegas que já estão no terceiro dia do semestre e minhas próprias aulas começam em poucos dias. Fora dos Estados Unidos, os alunos ainda estão trabalhando nos períodos de outono, mas também começarão a primavera em breve.

    No início do ano letivo, postei uma lista de dicas para o primeiro ano alunos; com o início do novo semestre, quero voltar minha atenção para os alunos da divisão superior, os alunos do terceiro e quarto anos que conseguiram suas "pernas do mar" e iniciaram o curso avançado que constituirá suas especializações.

    Se você é um júnior ou sênior, agora você deve ter dominado coisas básicas como citar referências corretamente, usar evidências para apoiar uma tese e fazer anotações eficazes em aula. Isso foi “educação geral”; o trabalho que você fará nos próximos um ou dois anos tem como objetivo mergulhá-lo intensamente nas ideias, descobertas e maneiras de ver o mundo que constituem uma disciplina acadêmica específica.

    Sucesso no ensino superior - os cursos de divisão não dependem tanto do seu domínio de habilidades básicas ou mesmo do material em seus cursos, mas do que você pode fazer desse material usando essas habilidades. Embora não se espere que você faça contribuições significativas para o corpo disciplinar de conhecimento - é para isso que servem a pós-graduação e a pesquisa de pós-graduação - espera-se que você seja capaz de aplicar o que já é compreendido na disciplina para o mundo em que vive .

    Embora até certo ponto a sua abordagem para esses anos seja ditada por seus planos após a formatura - você planeja continuar estudando na pós-graduação? Ou talvez você queira entrar no mercado de trabalho imediatamente? Ou ensina? - as dicas a seguir devem ser aplicadas independentemente de seus planos futuros. Mesmo que, como muitos outros em seu lugar, você não tenha a idéia de quais são seus planos para o futuro.

    1. Reutilize pesquisas.

    Você NÃO PODE reutilizar documentos. Período. Isso é plágio, mesmo que você esteja se plagiando. O que você PODE fazer, no entanto, é reutilizar a pesquisa que você fez no semestre passado para o seu curso de Psicologia do Casamento e da Família no curso de Sociologia da Mudança Social deste semestre. Ao pensar sobre os tópicos do trabalho final, considere o trabalho que você já fez em outros cursos e como essa pesquisa pode ser útil. Ao construir artigos a cada semestre sobre pesquisas que você fez anteriormente, você desenvolverá uma forte experiência nesse tópico (útil se você decidir fazer uma pós-graduação) enquanto também torna sua pesquisa mais eficiente - você provavelmente ainda terá que atingir o biblioteca a cada semestre, mas você saberá para onde ir, o que procurar e o que pode ignorar ao fazer isso.

    Isso se aplica dentro dos cursos também. Use tarefas menores no início do semestre para estabelecer as bases para suas grandes tarefas que serão entregues no final do semestre. Idealmente, você pode desenvolver grandes partes do seu trabalho de conclusão de curso bem antes de se sentar para realmente escrever a coisa.

    2. Inscreva-se em listas disciplinares.

    Cada disciplina acadêmica tem pelo menos duas ou três listas de e-mail estabelecidas ou fóruns de discussão onde os profissionais dessa área discutem as pesquisas mais recentes, eventos atuais de suas perspectivas disciplinares e disputas teóricas. Embora alguns sejam fechados para não profissionais, a maioria aceita alunos na disciplina, e muitos são abertos a qualquer pessoa. Pesquise no Google “[SUA MAIOR] lista de discussão” para encontrar alguns em seu curso e junte-se a eles para ter uma ideia de como as pessoas em sua área falam sobre as coisas, a linguagem que usam e os tópicos que estão sendo trabalhados no momento.

    3. Construa relacionamentos com os professores.

    Se você ainda não fez isso, agora é a hora de realmente se concentrar em conhecer seus professores - e em fazer com que eles conheçam você. Você vai pedir referências, cartas de recomendação e conselhos sobre pós-graduação em breve - não perca tempo perguntando na primeira vez que falou com um professor fora da classe.

    4. Escreva para publicação.

    Não quero dizer que você deva publicar o que escreve - provavelmente não deveria. Mas agora é a hora de começar a pensar em como se comunicar com um público mais amplo do que seus professores. E uma forma eficaz de fazer isso é escrever como se estivesse escrevendo algo que esperava que fosse publicado em um jornal acadêmico (o que também é uma boa maneira de se acostumar a escrever no estilo de trabalho em sua disciplina) ou uma revista séria como a Atlantic Monthly (que é uma boa maneira de começar a pensar em como manter o leitor envolvido).

    5. Seja crítico.

    Agora é a hora de liberar as habilidades de pensamento crítico que seus professores subalternos trabalharam tanto para incutir em você. Não importa mais que você simplesmente entenda o que uma peça significa, você precisa entender como ela funciona - e como não funciona. Não se trata de descobrir preconceitos no trabalho (que é a crítica do pobre), mas de descobrir falhas - e pontos fortes - no pensamento que informa o trabalho. Você precisa se arrastar dentro do material que está lendo e ver como funciona e quais são as maiores implicações da peça.

    6. Aprenda a ler.

    Quanto mais avançada for a classe, maior será a carga de leitura. Aprenda a identificar e se concentrar nas partes mais relevantes de um livro ou ensaio, para que possa obter rapidamente o máximo de sua leitura. Experimente as dicas em minha postagem Como ler como um acadêmico ou, se você for ambicioso, aprenda a ler rapidamente.

    7. Alimente sua paixão.

    Esperançosamente, você se estabeleceu em seu curso atual porque ele o excita de alguma forma. Você provavelmente já procurou cursos que também pareciam empolgantes. Aumente essa paixão desenvolvendo tópicos de trabalhos de conclusão de curso que o entusiasmem - e se as atribuições do professor não parecem deixar em aberto a possibilidade de alimentar sua paixão, vá ver o professor e veja se você não consegue desenvolver uma tarefa que o deixe. Muitos professores são surpreendentemente abertos a sugestões de alunos que são claramente apaixonados por seu assunto - se nada mais, isso mostra iniciativa. E leia sobre as coisas que o entusiasmam fora da aula.

    8. Seja um bom escritor.

    Se você se formar sem saber MAIS NADA além de escrever bem, você estará à frente do jogo. Se você não for, agora é a hora de - como Gary Vaynerchuk diria - arrasar! Vá até o centro de redação de sua faculdade, verifique os livros sobre redação da biblioteca, matricule-se em aulas avançadas de redação, faça redação workshops na extensão adulta de sua escola, junte-se ou forme um círculo de redação em seu departamento, faça o que for preciso para se tornar um escritor forte. Se você já é um bom escritor ... torne-se um melhor.

    Este é o seu momento, alunos - façam bom uso dele! A menos que você continue a se formar na faculdade, é provável que nunca mais consiga mergulhar de maneira tão plena e exclusiva nos tópicos que mais lhe interessam.

    Tenho outras dicas para nossa faculdade de divisão superior leitores? Compartilhe seus conselhos nos comentários.